Die Macht der 17 Zuckerwürfel: Wie unsere Sprache Wahrnehmung lenkt
Wir alle nehmen die Welt um uns herum wahr, doch selten neutral. Sprache formt, wie wir über Dinge denken, wie wir handeln und welche Entscheidungen wir treffen. Diese Einrahmung von Wirklichkeit nennt man Framing. Sie beeinflusst, wie wir Produkte bewerten, wie wir miteinander sprechen und wie wir im Berufsalltag Situationen einschätzen. Wer versteht, wie Framing […]
Bullshit im Büro: wie uns sinnlose Arbeit die Zeit stiehlt und wie wir uns wehren
Montagmorgen, 9 Uhr. Lisa öffnet LinkedIn und scrollt durch ihren Feed. Dort steht: „Daily Standups erhöhen die Sprint Velocity.” Was bedeutet das konkret für ihren Alltag? Ihr Kollege Marc schwärmt derweil im Büro davon, wie sein Team mit einem Spark Canvas die Produktstrategie neu erfunden hat. Lisa denkt nur: Bullshit. Solche Momente kennen viele. Große […]
Wie Unternehmen heute echte Expertise erkennen: Ihr Kompass in der Krise der Spezialisierung
Stellen Sie sich vor, Sie sitzen in einem Meeting. Auf dem Tisch liegen Ausdrucke, in der Luft liegt Anspannung. Es geht um eine wichtige Entscheidung, vielleicht um eine neue Software, ein Projekt oder eine Veränderung in der Produktion. Alle haben ihre Argumente vorbereitet. Irgendwann sagt jemand: „Ich habe da einen Experten gefragt, der meint …“ […]
Das Abilene-Paradox: Warum Teams manchmal gemeinsam falsche Entscheidungen treffen
Kennen Sie das Gefühl? In einem Meeting herrscht Einigkeit. Alle nicken, alle stimmen zu. Nach außen wirkt es, als wäre alles klar. Doch später zeigt sich: Niemand war wirklich überzeugt. Jede und jeder dachte nur, die anderen wollten es so. Dieses Phänomen nennt der amerikanische Managementprofessor Jerry B. Harvey das Abilene-Paradox. Es beschreibt eine erstaunlich häufige […]
Die Superkraft der Selbstregulation – Wie Sie in einer hektischen Arbeitswelt fokussiert bleiben und Ihre Ziele erreichen
Die Ironie der Ablenkung Sie kennen das sicher: Der Arbeitstag ist gut geplant, die Prioritäten sind klar und eigentlich wollten Sie heute endlich an einem wichtigen Projekt weiterarbeiten. Dann vibriert das Handy. Nur kurz nachsehen, denken Sie. Ein paar Minuten später sind Sie in einer Nachricht, einem Link oder einer App hängengeblieben und eine halbe […]
Weltalphabetisierungstag am 8. September 2025
Digitale Grundbildung: Am Arbeitsplatz lernen Wenn man an Menschen denkt, die nicht richtig lesen oder schreiben können, dann denkt man selten an Berufstätige. Und doch: Mehr als 60 Prozent der 6,2 Millionen Menschen in Deutschland mit erheblichen Lese- und Schreibproblemen haben einen Job. Sie arbeiten oft unter hohem Druck, mit wenig Lohn und noch weniger […]
Immer schneller, immer mehr? Warum wir Resonanz brauchen, um gut zu leben
Die Rolltreppe der Beschleunigung Es ist wie eine Rolltreppe, die nach unten fährt, während wir versuchen, sie hinaufzulaufen. Sobald wir stehen bleiben, trägt sie uns abwärts. Um nicht zurückzufallen, müssen wir immer schneller rennen. Und trotzdem haben wir das Gefühl, nicht wirklich voranzukommen. Genau dieses Bild nutzt der Soziologe Hartmut Rosa, um unsere Gegenwart zu […]
Arbeiten nach dem Homeoffice. Was jetzt zählt
Homeoffice war das große Thema der letzten Jahre. Heute ist es Alltag – und trotzdem fühlen sich viele noch wie in einer Übergangsphase. Zwischen Büro und Remote, zwischen alter Ordnung und neuen Freiheiten, zwischen Effizienz und Menschlichkeit. Die eigentliche Frage ist nicht mehr, wo wir arbeiten, sondern wie wir in dieser veränderten Welt gut zusammenarbeiten […]
Kann KI das Bildungssystem revolutionieren – oder gefährdet sie es sogar?
Künstliche Intelligenz (KI) ist längst keine Zukunftsmusik mehr – sie ist Realität. Besonders im Bildungsbereich nimmt ihre Bedeutung stetig zu. In Deutschland nutzen bereits über ein Drittel der Jugendlichen KI-Tools, um sich schulisch zu verbessern. Lehrkräfte probieren ChatGPT oder schulKI aus, während gleichzeitig viele Schulen noch unsicher sind, wie KI sinnvoll in den Unterricht integriert […]
KI im Unterricht: Bildung 2.0 oder Gefahr für das Lernen?
KI im Unterricht ist längst keine Zukunftsvision mehr – sie ist bereits Teil des Schulalltags. Ob beim Verfassen von Aufsätzen, dem Lösen mathematischer Probleme oder der Recherche zu komplexen Themen: Schüler:innen nutzen Künstliche Intelligenz zunehmend als Unterstützung. Gleichzeitig stehen Lehrkräfte vor neuen Herausforderungen. Wie soll mit KI-generierten Texten umgegangen werden? Fördert der Einsatz von Künstlicher Intelligenz […]