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Bremen, Göttingen

Klassenraumgestaltung nach dem Churer Modell

Verstehen – konzipieren – umsetzen

Vier Personen diskutierten an einem Tisch mit einem Puzzle-Symbol und einem Glühbirnen-Symbol im Hintergrund und erkundeten Optionen für Kurse und Weiterbildung.

Kursbeschreibung

Das Churer Modell der Klassenraumgestaltung ist eine innovative Herangehensweise, die darauf abzielt, Lernumgebungen in Grundschulen neu zu strukturieren.

Dieses Modell basiert auf der Idee, herkömmliche Klassenzimmer durch flexible und multifunktionale Räume zu ersetzen, um den Unterricht dynamischer zu gestalten. Anstatt starre Möbelanordnungen zu nutzen, werden bewegliche Möbel eingesetzt, um verschiedene Lernbereiche zu schaffen und den Raum an die spezifischen Bedürfnisse der Schüler und des Lehrpersonals anzupassen. Diese Flexibilität fördert die Interaktivität, Teamarbeit und individuelle Lernprozesse.

Die Klassenraumgestaltung nach dem Churer Modell unterstützt eine zeitgemäße Pädagogik, die sich auf Vielseitigkeit und Anpassungsfähigkeit konzentriert, um den Lernenden eine optimale Umgebung für ein effektives Lernen zu bieten.

  • Inhalt

    – Erläuterung zum Churer Modell
    – Raumgestaltungsgrundlagen
    – Kostengünstige Lösungsvorschläge für Möblierung
    – Kommunikationsgrundlagen für den Umgang mit Kollegen
    – Gestaltungsprozess für den eigenen Klassenraum
    – Gute Beispiele aus der Praxis

  • Für wen ist dieses Angebot geeignet?

    Schulleitung / Schulträger / Lehrkräfte von Grundschulen

  • Referent*in

    Janina Nikolai (M.A. Innenarchitektur)

  • Technische Voraussetzungen

    Für die Teilnahme an unseren Online-Seminaren empfehlen wir:

    – Laptop, Notebook oder Tablet mit stabiler Internetverbindung und aktuellem Internetbrowser

    – Headset (z. B. von Ihrem Smartphone)

    Unsere Virtuellen Unterrichtsräume erreichen Sie über einen Link, den Sie mit weiteren Informationen rechtzeitig vor Seminarbeginn mit Ihrer Einladungsmail erhalten.

    Für Rückfragen stehen wir natürlich gerne zur Verfügung!

Klassenraumgestaltung nac...
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