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Classroom-Management

Beziehungsförderung, Motivation und präventiver Umgang mit Unterrichtsstörungen
Vier Personen diskutierten an einem Tisch mit einem Puzzle-Symbol und einem Glühbirnen-Symbol im Hintergrund und erkundeten Optionen für Kurse und Weiterbildung.

Kursbeschreibung

Erfolgreiche Lernprozesse von Schüler:innen können nur dann stattfinden, wenn der Unterricht möglichst störungsarm verläuft und echte, aktive Lernzeit gesichert wird. Der Leitungsstil einer Lehrkraft prägt entscheidend das Wohlbefinden, die Leistungsbereitschaft und den Lernerfolg der Schüler:innen. Das Seminar bietet Anregungen und Instrumente, um den eigenen Unterricht und die Klassenführung zu reflektieren und weiterzuentwickeln.

Eine weitere Komponente betrifft die Gestaltung der Beziehung zwischen Lehrenden und Lernenden als Voraussetzung für erfolgreiche Lern- und Lehrprozesse. Die Bedeutung der Beziehungsgestaltung beim Lernen wird in diesem Seminar somit ebenfalls durchleuchtet.

  • Inhalt

    • Merkmale lernwirksamen Unterrichts
    • Struktur reibungsloser Lehr- und Lernprozesse
    • Präventiver Umgang mit Unterrichtsstörungen
    • Implementierung von Verhaltensregeln
    • Beziehungsförderung und -gestaltung
    • Strategien für die Umsetzung im Schulalltag
  • Für wen ist dieses Angebot geeignet?

    Schulleitungen und Lehrkräfte aller Schulformen

  • Referent*in

    Verena Lennartz oder Günther Hoppe

  • Enthaltene Leistungen

    Mittagessen und Tagungsgetränke bei Präsenzseminaren inklusive

  • Weitere Hinweise

    Diese Fortbildung empfehlen wir auch als schulinterne Lehrerfortbildung. Nehmen Sie auch hierfür gern Kontakt mit uns auf.

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Classroom-Management
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