Nicht alle Kinder drängen sich in den Vordergrund – und das ist auch gut so.
Leider gehen stille Kinder im Unterricht oft unter, was dann spätestens durch schwächere mündliche Noten spürbar wird.
In diesem Seminar richten wir den Blick auf introvertierte Schülerinnen und Schüler: auf ihre oft übersehenen Stärken, ihre besonderen Bedürfnisse und ihre bevorzugten Lernwege. Gemeinsam reflektieren wir, wie Schule ein Ort sein kann, an dem auch stille Kinder gesehen, verstanden und gefördert werden.
Wir beschäftigen uns mit der Frage, wie Unterricht, Lernumgebungen und Beziehungen so gestaltet werden können, dass introvertierte Kinder ihr Potenzial entfalten, sich sicher fühlen und aktiv am Schulleben teilhaben.
Medienkompetenz und Demokratiebildung in Berufsschulen
Thematische iPad Schulung
Klassenraumgestaltung nach dem Churer Modell
Verstehen – konzipieren – umsetzen
Unterricht im Spiegel
Feedback zu Ihrem Unterricht und dessen Wirksamkeit
Effektive Pausen
Von der Erschöpfung zur Erholung!
