Warum digitale und schriftsprachliche Kompetenzen heute über berufliche Chancen entscheiden
Stellen Sie sich vor, Sie stehen in einer Lagerhalle. Es ist früh am Morgen, die erste Lieferung trifft ein und der Scanner blinkt. Auf dem Display erscheint eine kurze Anleitung. Für viele Beschäftigte ist das ein ganz normaler Start in den Arbeitstag. Doch für andere beginnt genau an diesem Punkt eine unsichtbare Herausforderung. Eine Herausforderung, über die kaum jemand spricht und die dennoch Hunderttausende betrifft.
In Niedersachsen können 620.000 Menschen nicht ausreichend lesen und schreiben. Ein großer Teil von ihnen arbeitet in Betrieben, häufig in Helfertätigkeiten, oft zuverlässig und engagiert. Doch der Arbeitsmarkt verändert sich rasant. Digitale Systeme, Dokumentationen, Scanner, Apps und automatisierte Prozesse gehören heute in vielen Branchen zum Alltag. Wer mit Sprache, Zahlen oder digitalen Anwendungen Schwierigkeiten hat, gerät schnell unter Druck.
Für Unternehmen bedeutet das: Gute Mitarbeitende gehen verloren, obwohl sie eigentlich bleiben könnten. Für Betroffene bedeutet es Unsicherheit im Job, weniger Entwicklungsmöglichkeiten und das Gefühl, abgehängt zu werden.
Genau hier setzt das Modellprojekt des BNW an.
Das Modellprojekt
Digitale Grundbildung zur Förderung der Chancengleichheit
Das BNW hat ein Ziel: Wir wollen Menschen stärken und Unternehmen zukunftsfähig machen. Unser ESF-gefördertes Modellprojekt richtet sich an Arbeitskräfte in der Logistikbranche mit Grundbildungsbedarf. Das umfasst vor allem Menschen, für die Deutsch eine Zweitsprache ist. Viele von ihnen arbeiten im Schichtsystem, haben lange Anfahrtswege oder kaum Zeit für klassische Weiterbildung. Gleichzeitig nehmen die Anforderungen im beruflichen Alltag zu.
Das Modellprojekt entwickelt deshalb Lernangebote, die anders funktionieren. Flexibler. Digitaler. Alltagsnah.
Wir verbinden klassische Grundbildung in den Bereichen Lesen, Schreiben und Rechnen mit branchenbezogenen Fachinhalten der Lagerlogistik. Ergänzend vermitteln wir digitale Basiskompetenzen und Grundwissen über Künstliche Intelligenz. Die Lernenden erwerben Future Skills, die heute in nahezu jedem modernen Arbeitsprozess gebraucht werden.
Ein Blick in die hauseigenen Schulungsmaterialien zeigt deutlich, wie praxisnah diese Inhalte sind. Im Arbeitsheft Computerwissen wird zum Beispiel Schritt für Schritt erklärt, wie man Dateien verwaltet, Dokumente erstellt, E-Mails schreibt oder sicher im Internet navigiert. Das klingt einfach, ist für viele Mitarbeitende aber der Schlüssel zu mehr Selbstständigkeit im digitalen Arbeitsalltag.
Auch das Arbeitsheft Lager und Logistik vermittelt grundlegende Begriffe wie Wareneingang, Artikelschild, Lagerplatz, Scanner oder Gabelstapler und zeigt typische Aufgaben im logistischen Umfeld auf. Genau diese Verbindung aus sprachlicher, digitaler und fachlicher Kompetenz macht das Modellprojekt so wirkungsvoll.
Warum das Thema Grundbildung so wichtig für Unternehmen ist
Unternehmen spüren die Veränderungen auf dem Arbeitsmarkt sehr deutlich. Automatisierung, digitale Tools, neue Dokumentationspflichten und veränderte Kundenerwartungen fordern Qualifikationen, die früher nicht notwendig waren.
Gleichzeitig fehlen Fachkräfte. Jede unbesetzte Stelle kostet Zeit, Geld und Wettbewerbsfähigkeit.
Was viele nicht wissen: Menschen mit Grundbildungsbedarf sind oft bereits im Betrieb. Sie arbeiten zuverlässig, sind eingespielt, kennen Prozesse und Teams. Was ihnen fehlt, sind bestimmte Kompetenzen, die erlernbar sind. Genau diese Mitarbeitenden zu stärken, ist für Unternehmen eine enorme Chance.
Unternehmen profitieren mehrfach
1. Produktivität und Qualität steigen
Wer sicher lesen, schreiben und digitale Systeme bedienen kann, macht weniger Fehler, arbeitet effizienter und kann mehr Verantwortung übernehmen.
2. Demografie und Fachkräftemangel werden abgefedert
Es ist ressourcenschonender, Menschen im eigenen Betrieb zu qualifizieren, statt ständig neu einzustellen.
3. Teams arbeiten reibungsloser
Sprachliche Sicherheit schafft mehr Selbstvertrauen und verbessert die Kommunikation im Arbeitsalltag.
4. Weiterbildung wird endlich möglich
Mit digitalen Grundkompetenzen gelingt der Einstieg in weiterführende Qualifizierungen, etwa zur Fachlageristin bzw. zum Fachlageristen.
5. Unternehmen positionieren sich als soziale und attraktive Arbeitgeber
Wer Mitarbeitende stärkt, bindet sie langfristig und wird als moderner Arbeitgeber wahrgenommen.
Die Zielgruppe
Menschen, die arbeiten wollen und Unterstützung brauchen
Viele Lernende berichten, dass sie im Alltag Strategien entwickelt haben, um ihre Schwierigkeiten zu verbergen. Nicht fragen, nicht auffallen, nicht zugeben. Im Arbeitsheft Lager und Logistik zeigt sich, wie komplex selbst scheinbar einfache Tätigkeiten werden, wenn Sprache oder Zahlen Probleme bereiten. Etiketten lesen, Transportaufträge entziffern, Sicherheitsregeln verstehen oder eine E-Mail schreiben: All das kann zur Hürde werden.
Unser Modellprojekt bietet genau das: ein Bildungsangebot, das wirklich erreicht. Niedrigschwellig, flexibel, digital und respektvoll. Durch orts- und zeitunabhängige Onlineelemente, mobile Lerneinheiten und digitale Lernmaterialien erhalten Teilnehmende Zugang zu Weiterbildung, die sie mit Schichtarbeit und Familienalltag vereinbaren können.
Wie das Modellprojekt abläuft
Das Projekt gliedert sich in zwei Phasen:
Entwicklungsphase
Über 19 Monate werden vorhandene Konzepte der arbeitsorientierten Grundbildung überprüft und weiterentwickelt. Dabei werden analoge Lernmaterialien, wie das Arbeitsheft Computerwissen oder das Arbeitsheft Lager und Logistik, in digitale Szenarien überführt. Lernvideos, interaktive Übungen und KI-gestützte Lernhilfen werden entwickelt und getestet.
Erprobungsphase
In 17 Monaten wird das digitale Bildungsangebot in Betrieben eingesetzt. Teilnehmende lernen orts- und zeitunabhängig. Die Inhalte sind praxisnah und orientieren sich an realen Arbeitsprozessen. Unternehmen begleiten die Lernenden, geben Feedback und profitieren bereits in dieser Phase von ersten Kompetenzgewinnen.
Im Anschluss plant das BNW, die Ergebnisse und Lernmaterialien in das reguläre Förderportfolio zu integrieren.
Digitale Grundbildung ist mehr als ein Kurs
Sie ist eine Investition in Chancengleichheit
Grundbildung ist mehr als Lesen und Schreiben. Sie ist Teilhabe an einer Arbeitswelt, die zunehmend digital funktioniert. Sie entscheidet darüber, ob Menschen beruflich mithalten können, ob sie sicher arbeiten, ob sie sich weiterentwickeln können.
Und sie entscheidet darüber, ob Unternehmen in Zukunft genügend qualifiziertes Personal haben.
Digitale Transformation bedeutet neue Software, neue Geräte, neue Prozesse. Doch sie bedeutet auch, Menschen in diesem Wandel mitzunehmen.
Deshalb vermittelt unser Modellprojekt bewusst auch Kompetenzen im Umgang mit Künstlicher Intelligenz. KI ist längst kein Zukunftsthema mehr. Sie ist in Logistiksystemen, Routenoptimierungen, Qualitätskontrollen und sogar in einfachen Büroprozessen angekommen. Wer ihre Grundprinzipien versteht, verliert die Angst vor neuen Technologien und kann aktiv im Betrieb mitarbeiten.
Fazit
Grundbildung ist der Schlüssel zu einer fairen, modernen und digitalen Arbeitswelt
Wenn 620.000 Menschen nicht ausreichend lesen und schreiben können, betrifft das nicht nur sie selbst. Es betrifft Unternehmen, die auf verlässliche Teams angewiesen sind. Es betrifft Branchen, die sich mitten in einem digitalen Wandel befinden. Und es betrifft eine Gesellschaft, die Teilhabe und Chancengleichheit ernst nimmt.
Das Modellprojekt des BNW zeigt, wie moderne Grundbildung aussehen kann: Flexibel. Digital. Praxisnah. Und immer mit dem Ziel, Menschen zu stärken und Unternehmen zukunftsfähig zu machen.
Wer heute in Grundbildung investiert, gewinnt morgen motivierte, qualifizierte und selbstbewusste Mitarbeitende und trägt aktiv zu einer Arbeitswelt bei, in der niemand zurückbleibt.
Die Teilnahme für Unternehmen ist im Rahmen der ESF-Förderung kostenfrei. Das Projekt ist am 01.10.2025 gestartet und wird durch den Europäischen Sozialfonds (ESF) gefördert.
Downloads: Gefahrgut, Computerwissen, Lager und Logistik
